英国心理学家迈克尔·豪花了10年时间研究成就很高者的成长过程，并著成《解释天才》一书（1999年出版）。他说，虽然这些超常儿童是令人注目的，但他们并不是天生有超人的才能，而是不断实践、坚持不懈和正确的时机选择，再加上小小的运气。
莫扎特5岁时开始作曲，六七岁时就在欧洲各地举行演奏古钢琴和小提琴的专业音乐会。他在14岁时记下了17世纪意大利神父格雷戈里奥·阿莱格里的九声部合唱曲《求主怜悯歌》的总谱。难道这不是一个具有天生才能的青年？迈克尔·豪说，事实并非如此。莫扎特童年时的作曲多半是改编其他作曲家的作品，他的第一部原创作品是在他21岁时完成的。更重要的是，从很小时起，莫扎特就在父亲的督促下，每天勤奋练习数小时。迈克尔·豪估计，到莫扎特6岁时，他用于学习音乐的时间已有3500小时。
豪的论点得到了一项研究的支持，这项研究对76名世界著名作曲家的作品作了分析并证明，其中的73人都是在从事音乐生涯10年后才写出其主要作品的。
豪及其同事也分析了200名当代音乐家的成长过程，他们发现，预测一个演奏家的成就水平的唯一最可靠的依据是，他花了多少时间练习。这就是说，只要我们作出足够艰苦的努力，我们全都能出类拔萃。
（《国外社会科学文摘》2001年第2期）
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